ingrid+sofie.+undervisningsopplegg

Denne oppgaven er for vg 3 utstillingsdesign i faget Visuell kommunikasjon. For og konkretisere for eleven vil jeg her vise div flyers, både fysisk og digitalt. Vi må også repetere noe om komposisjon og visuelle virkemidler, særlig tekstur og fonter. Jeg vil også gjennomgå felles hvordan man kan løse utfordringen i Photoshop. Siden det hender at elever er fraværende når nye oppdrag blir gjennomgått, legger jeg ut selvinstruerende lenker i oppdragsteksten,slik at alle har mulighet til det samme materialet.

**__Flyer__**
 * Oppdragsgiver ønsker at du skal lage to forslag til en flyer, for en kommende utstilling, som omhandler arbeider ** fra et spesielt norsk arkitektfirma,[|SNØHETTA] Utstillingens tema er TEKSTURER I BYGG.

De ønsker kun tekst på ensfarget bakgrunn. · Tekst(tid, sted og åpningstider) og font velger du selv, og det nye du skal lære er hovedsakelig og jobbe med **tekstur i tekst i Photoshop.** · Størrelsen på flyeren er 5,5cm X 17 cm   · Tenk komposisjon, plassering, størrelser og farger.

__·__ []

· []

· []

· [|inspirasjon]


 * Tid til rådighet **: 5 skoletimer.
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 9.5pt;">Fag: **<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 9.5pt;"> Visuell kommunikasjon

<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 9.5pt;">To forskjellige forslag med kommentarer, leveres digitalt til kunden(dvs: i faget på Its Learning)

<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 9.5pt;">Lykke til!

__<span style="font-family: 'Tahoma','sans-serif'; font-size: 8pt; line-height: 115%;">Lokal tilpasset læreplan for vg3 utstillingsdesign __ __<span style="font-family: 'Tahoma','sans-serif'; font-size: 8pt; line-height: 115%;">Kjennetegn på måloppnåelse/nivådiffrensiering av læreplanmål. __ LAVESTE GRAD AV MÅLOPPNÅELSE MIDDELS GRAD AV MÅLOPPNÅELSE HØY GRAD AV MÅLOPPNÅELSE <span style="font-family: 'Century Gothic','sans-serif'; font-size: 9pt; line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 10pt;">-powerpoint <span style="font-family: 'Century Gothic','sans-serif'; font-size: 9pt; line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 10pt;">-photoshop <span style="font-family: 'Century Gothic','sans-serif'; font-size: 9pt; line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 10pt;">-indesign <span style="font-family: 'Century Gothic','sans-serif'; font-size: 9pt; line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 10pt;">-illustrator <span style="font-family: 'Century Gothic','sans-serif'; font-size: 9pt; line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 10pt;">-Sketch up || <span style="font-family: 'Century Gothic','sans-serif'; font-size: 9pt; line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 10pt;">Benytte noen grunnleggende funksjoner i bruk av digitale verktøy || <span style="font-family: 'Century Gothic','sans-serif'; font-size: 9pt; line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 10pt;">Bruke digitale planleggingsverktøy til og presentere løsningsforslag og andre presentasjoner || <span style="font-family: 'Century Gothic','sans-serif'; font-size: 9pt; line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 10pt;">Utforske og bruke digitale planleggingsverktøy bevisst og kreativt til og presentere løsningsforslag og andre presentasjoner for kunder. ||
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 9.5pt;">Læringsmål og vurderingskriterier: **
 * **<span style="font-family: 'Century Gothic','sans-serif'; font-size: 9pt; line-height: 115%;">2 ** || <span style="font-family: 'Century Gothic','sans-serif'; font-size: 9pt; line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 10pt;">*bruke fagrelaterte digitale verktøy.
 * **<span style="font-family: 'Century Gothic','sans-serif'; font-size: 9pt; line-height: 115%;">4 ** || <span style="font-family: 'Century Gothic','sans-serif'; font-size: 9pt; line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 10pt;">*utvikle ideer og konsepter til markedsføring tilpasset definerte målgrupper || <span style="font-family: 'Century Gothic','sans-serif'; font-size: 9pt; line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 10pt;">Kjenne til at det finnes forskjellige målgrupper med forskjellige behov, si noe om hva et konsept er og komme med enkle forslag til markedsføring i forhold til en definert målgruppe. || <span style="font-family: 'Century Gothic','sans-serif'; font-size: 9pt; line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 10pt;">Kunne utvikle og argumentere for eget løsningsforslag til konsept for markedsføring. || <span style="font-family: 'Century Gothic','sans-serif'; font-size: 9pt; line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 10pt;">Kunne med sikkerhet og på en overbevisende måte utvikle eget, og sammen med andre, løsningsforslag til konsept for markedsføring. ||


 * **<span style="font-family: 'Century Gothic','sans-serif'; font-size: 9pt; line-height: 115%;">19 ** || <span style="font-family: 'Century Gothic','sans-serif'; font-size: 9pt; line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 10pt;">*å utforme reklamemateriell til bruk i markedsføring. || <span style="font-family: 'Century Gothic','sans-serif'; font-size: 9pt; line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 10pt;">Ha kjennskap til og kunne innhente og utforme minst et forslag på hensiktsmessig reklamemateriell. || <span style="font-family: 'Century Gothic','sans-serif'; font-size: 9pt; line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 10pt;">Kunne utforme reklamemateriell til en tenkt utstilling. || <span style="font-family: 'Century Gothic','sans-serif'; font-size: 9pt; line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 10pt;">På selvstendig og kreativ måte å utforme en visuell markedsførings-kampanje til et konkret oppdrag ||