Tema+Visuell+kultur+i+elevenes+hverdag+KONKURRANSE

Fra oppgaveteksten:

4-6 foto som er relatert til temaet ditt innen visuell kultur i elevenes hverdag. Legg ut p� egen flickr-konto i et set med liten tekst til hvert bilde. Velg selv om du vil legge vekt p� det tematiske eller det formale i tekstene. Legg lenke til settet p� felles side i wikien med litt tekst til.

=Liste med lenker Til foto med tema "Visuell kultur i elevenes hverdag":=

=SIW\s lenke:= Handler om hvordan en overflate m�ter en annen. Glir de i hverandre eller err det en konkurranse i m�tene? har jobbet med lys og redigering for � la de ulike overflatene m�tes og ligne hverandre.

[] []

**Gerd Mari**
Det er tilsammen 4 foto, disse er kontraster i seg selv, men inneholder tema. Stikkordet konkurranse: grafitti i seg selv er vel en type konkurranse. De andre flatene: disse viser 24 bilder i sek ( da det er film/animasjon), her kan du fort m�te konkurranse. []

Tina sin
Dette er 6 bilder. Jeg har, med universitetet som ikon, pr�vd � illustrere elevenes tanker og h�p om framtiden,- konkurransen for � komme inn p� videre utdanning. Settet heter "Valget". []

Thor Hermann sin
En serie p� 5 bilder med fokus p� skating og ut�verenes visuelle kommunikasjon. Stikkord kan v�re: bevegelse - grafikk - m�nster -farge - mote - musikk. []

N�r elevene som konkurrerte om hvem som husket h�yest og balanserte best p� vipen er g�tt hjem st�r lekestativene igjen. Motivene p� bildene er lekestativer med stikkord lek, konkurranse former og farger imellom. Konkurransen og leken er slutt For � se mine kamera innstillinger velg Exif data i Flicker.
 * Hilde Kristin**

Ingrid Sofie
Dette er en serie p� 7 bilder.Motivene er kun sykler,og er basert p� stikkord :visuellt objekt,utsnitt,skjebne,farger,komposisjon og kanskje en konkurranse om og overleve hverdagen og ikke bli stj�let... Jeg tenker at dette ogs� er en del av elevenes visuelle hverdag. [|Sykkelhverdag]

Marit
Den visuelle hverdagen til elevene er spekket av mange oppslag og plakater. Hvem som vinner elevenes oppmerksomhet? - en konkurranse? Ved � ta foto av oppslagstavle i vestibylen og d�rer p� skolen, kommer det tydligere fram at dette er visuell st�y, tenker jeg. Jeg kaller bildene [|Utgang]

En motivkrets best�ende av 6 bilder som er noe bearbeidet i photoshop. Tema for bildeserien kan v�re formlikhet som konkurrerer p� ulik bakgrunn. Mer tekst kommer. [|Formlikhet p� flickr]
 * Randi**

En bildeserie med natur, hvor forgrunn konkurrere med bakgrunn. Elever vil ogs� oppleve natur i sin visuelle hverdag. Jeg har fors�kt � skape dybde i bildene ved � fokusere p� det n�re eller det fjerne. Skarp forgrunn med utflytende bakgrunn eller motsatt. Jeg har kalt serien [|NærFjern.]
 * Eli**

En bildeserie med fokus p� spor enkelte unge setter etter seg i det offentlige rom. Den interne konkurransen blant de unge i egne milj�er om � t�rre / v�ge tagge p� omr�der man kan bli sett og tatt. Oppr�ret mot normer i samfunnet. Jeg har abstrahert noen av bildene ved bevisst valg av utsnitt slik at taggingen fremst�r som malerisk og estetisk i motsetning til hvordan tagging i utgangspunktet kan oppfattes. Jeg kaller serien [|Visual culture by youth.]
 * Ingrid �**

Ungdomstid og pubertet er en fase i livet fylt av kontraster. Det kan v�re utfordrende � v�re liten og stor p� en gang, og mange vingler mellom det barnslige og den voksne verden. De sosiale kodene kan v�re vanskelig � forst�. Det er stort fokus p� det //visuelle// - utseende, stil, mote, kropp - konkurransen om � v�re "riktig" og popul�r er hard. I bildeserien har jeg fors�kt � fange det //sammensatte//. Synlige kontraster mellom barn og voksen: regulering og glamour, sm� ben i store damesko, sjenanse og posering, fregner og lipgloss. Serien heter [|Litt barn - litt voksen]
 * Anne-Sophie**

**Tone**
"Se hva jeg kan" - er en serie bilder med graffiti som tema. Bildene viser hvordan man i ulike settinger ønsker å få vise fram sine kunstnerisketalenter. Konkurransen ligger på ulike nivåer; enten det er på skolen blant medelever, ulovlig på vegger i uterom, via utstillinger på gallerier hvor det er konkurranse i å bli oppdaget og få solgt sine kunstverk. Eller "gjemt" i en skissebok og den konkurransen man har med seg selv i å tørre å vise fram det en lager. []

En serie best�ende av fem bilder der temaet er vennskap, som oftest inneholder en del konkurranse. Har fors�kt � fremstille ulike varianter av vennskap ved bruk av kjente elementer som godteri i ulike former og farger. Bildene er bearbeidet i photoshop. Navn p� bildeserie: [|Vennskap]
 * Kristine **

en serie med foto fra en danseforestilling ved Vargstad vgs p� Lillehammer. Det er en gruppe elever fra Alanta sec school utenfor Vilnius i Litauen. Det er del av et kulturutveksling i regi av foreningen Norden. Jeg har lagt inn tekst til bildene, men de kommer ikke fram. Fotoene ligger p� denne kontoen; Serien heter [|dans]
 * Frodejohnny **

Birthe: Twins- Competition- En serie p� fire bilder. De fleste elever konkurrerer om karakterer, mote, venner, popularitet, sport...- eneggede tvillinger konkurrerer om alt og ingenting. Bildene jeg valgte � bruke viser f�rst og fremst konkurransen gjennom det estetiske og ikke selve aktiviteten. Jeg har eksperimentert mellom svart/hvitt foto, lys/m�rk kontrast, fargebruk og kontraster for � p�virke stemningen i bildene. [|Twins- competition]

**Bjørg:** [|Graffiti] Mitt tema er graffiti og tagging. Dette er forbudt i Norge med få unntak i form av tildelte, tillatte plasser hvor det er fritt til å spraye. Det lages både flotte kunstverk og rene rablerier hvor det kan se ut som om det er mest om å gjøre å ødelegge mest mulig. Her er det konkurranse på mange plan; forsøk på å bli sett gjennom arbeidet man lager, lage den flotteste graffitien, unngå å bli tatt i ulovlig handling, spraye på de mest utsatte steder er noen av konkurranse momentene. Jeg har jobbet med bildene i photoshop og tatt noen utsnitt.

En serie på 6 bilder som visualiserer ungdommens forhold til **kropp og mat.** Reklamens påvirkning i forhold til hvordan en idealkropp ser ut, reklamens påvirkning og fristelser til hva man kan spise. Ukeblader med slanking og fristende kakeoppskarifter på samme side... Jeg tenker at mange ungdommer har en (egen) konkurrasnse angående sin egen kropp; trening, spising, overspising, spise sunt, spise ett visst antall aklorier, spise etter en diett, spise hva som helst, spiseproblemer, spise vitaminpiller og andre piller, osv. For å visualisere dette temaet valgte jeg å fotografere hender som holder noe å spise. Bildene er tatt ute i skyggen en kald og klar februardag, med godt lys. Benyttet digitalkamera og stativ. Fotografiene er redigert i Photoshop; fargene på det spiselige er veldig forsterket i forhold til originalbildet og det øverige i bildet er gjort om til gråtoner. **[|Fanget i egen kropp] **
 * Bodil **
 * Bakgrunn: **<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Valgte en bakgrunn (en gammel koffert) med et rutemønster for å symbolisere at noen føler seg fanget i egen kropp.
 * <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Motivvalg: **<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Hendene som holder maten er også de som fører maten til munnen, noe er sunt og noe er usunt - dette kommer også an på mengden.
 * <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Visuelle virkemidler: **<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Har valgt ulike retninger og former på de nakne hendene som fyller det liggende formatet for å skape spenninger. Valgte gråtoner på bakgrunnen og hendene, så det blir en tydelig kontrast til blikkfanget - det man spiser - som er i farger. Den ensfargede/mønstrete bakgrunnen skaper ro i bildet.

**<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Helge **

 * <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Snowboard, og det som er rundt det, er en del av hverdagen til mange av mine elever. Det kan handle om konkurranse om å være best i bakken, om å ha det kuleste utstyret eller det kan også være å konkurrere med seg selv om å greie å holde seg på beina i en liten bakke. [|Snowboard] **

**<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Anne-Mette **
Integrering